Detaļas

13 skatījumi

Lasīt tālāk: 18. novembris apsveikums

Detaļas

1 skatījumi

11. novembris Gaigalavas pamatskolā

Novembri var dēvēt par svētku mēnesi, jo kalendārā ir divas Latvijas valstij nozīmīgas svinamās dienas, 11. novembris – Lāčplēša diena un 18. novembris – Latvijas Republikas proklamēšanas gadadiena, kuras liek aizdomāties, kā un kur mēs dzīvojam, kādi ir mūsu varoņi un kādi esam mēs paši.

Atceroties 1919. gada 11.novembra notikumus, Bermontiādes laiku, Kritušo varoņu piemiņai, Pie Gaigalavas pamatskolas skolotāji kopā ar skolēniem aizdedzināja svecītes. Tas bija mirklis, no mūsu steidzīgā dzīves ritma, kurš lika visiem pabūt kopā.

Skolotāja Dace Vasilevska

Detaļas

25 skatījumi

Apbalvošana 53. Starptautiskajā bērnu mākslas izstādes konkursā ,,Lidice-2025"

2024./2025.m.g. keramikas pulciņa skolēni piedalījās dažādos konkursos, kā arī VISEC rīkotajos konkursos. Priecājos, ka šinī mācību gadā skolēni konkursos guva labus rezultātus valstī, kā arī starptautiskajā konkursā.

10.skolēni piedalījās 53. Starptautiskās bērnu mākslas izstādes konkursā ,,Lidice-2025,, tēma ,,Spēle,,. Uz apbalvošanu Latvijas kārtā tika uzaicināta

A.Viļuma-2.klase

E.Poča-9.klase

M.Zvaigzne-9.klase

Darbi tika izvirzīti konkursa ,,Lidice-2025,, finālam Čehijas Republikā, kur  starptautisku atzinību ieguva E.Poča.

Skolotāja Jolanta Dundeniece

Lasīt tālāk: Apbalvošana 53. Starptautiskajā bērnu mākslas izstādes konkursā ,,Lidice-2025,

Detaļas

21 skatījumi

Līdzdalībā ar spēli “Sprīdīšu ciemats’’

 Gaigalavas pamatskolas pirmsskolas izglītības 5.-6. gadīgo grupa 2025.gada 4. novembrī piedalījās Eiropas Sociālā fonda Plus projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītība pieredzei un karjeras izvēlei” biedrības ”LOBS” norisē līdzdalībā ar spēli “Sprīdīšu ciemats”

 Nodarbības sākumā kopā ar vadītāju izrunāja un piedalījās spēles “Sprīdīšu ciemats” kārtības un drošības noteikumu izstrādē, tika izvirzīti vadītājs un vietnieks, kā arī pieņemti “Sprīdīšu ciemata” noteikumi, tādejādi mācījās ievērot un cienīt citu vajadzības un tiesības. Norise sākās ar savstarpēju iepazīšanos, izmantojot spēles elementus un praktiskais uzdevums "vēlēšanas"-  organizēta balsošana ar sagatavotām vēlēšanu lapām un urnu. Vēlēšanas notika par nākamās aktivitātes norises vietu (iekštelpās vai laukā), spēles veidu (aktīva vai radoša). Vēlēšanas- viss pa īstam. Skaitīja balsis, pieņēma lēmumu. Lēmums ir pieņemts, ja ‘par’(zaļais kvadrāts iekrāsots) nobalso vairākums. Uzvarēja “Mēs esam vienoti“ un “Kustību spēle”. Nodarbības laikā bērni ar prieku jautri izkustējās.

Spēles gaitā iepazināmies ar to, kā notiek vēlēšanas un kā var nodot savas balsis. Nodarbības mērķis bija bērniem izskaidrot, sniegt priekšstatu un izpratni par vēlēšanu procesu.

Sagatavoja pirmsskolas izglītības skolotāja Velta Melne

Lasīt tālāk: STEM līdzdalībā ar spēli “Sprīdīšu ciemats’’

Detaļas

23 skatījumi

Programmas “Latvijas skolas soma ” aktivitātes

Gaigalavas pamatskolā  2025./2026.mācību gada 1.semestrī

2025.gada 10.septembrī 3.-9.klašu skolēni devās uz Cesvaines pili , lai izzinošā nodarbībā “Cesvaines pils izzināšana caur dažādiem mākslas un arhitektūras stiliem” iepazītu seno arhitektūru, 19.gadsimtā no laukakmeņiem celto pili, kurā var apskatīt  seno sienu, griestu gleznojumus. Nodarbībā skolēni iepazina pils vēsturi, arhitektūru – gleznas, kokgriezumus, dekoratīvā apdares materiālus, tā palīdzēja attīstīt redzes uztveri, spēt pamanīt formas, detaļas, stilus, attīstīt mākslinieciskās spējas. Skolēniem šķita interesanti, ka vēsturi var izzināt caur vizuālo mākslu, arhitektūru, pašiem pētīt detaļas un meklēt atšķirības starp arhitektūras stiliem. Pilī skolēni iepazina tās  istabu labirintu, gājienu pa senajām vīteņkāpnēm uz skatu torni, piedalījās aizraujošā orientēšanās komandas spēlē - pēc fotogrāfijām sameklēt vietu/istabu kur atrodas dotais fragments un aizpildīt krustvārdu mīklu ar dzīvnieku nosaukumiem.  Iepazinām mācību ekskursijā Madonas pilsētu- uzzinot, kāpēc Madonā godā tiek turēts dziedātājs  gailis, kā arī galvenos tūrisma un kultūras objektus- pilsētas laukumu, strūklakas, Mīlestības gravu, sajutām pilsētas ikdienas ritmu. Izzinājām saldo un garšīgo karameļu tapšanas procesu “Madonas karamelēs”  - kā no šķidras cukura masas iegūst krāsainu un garšīgu konfekti, paši veidojām savu karameli ar īpašo dizainu. 

Savukārt 2025.gada 25.septembrī 1.-2.klašu skolēni devās iepazīt seno pilsētu Ludzu, piedalījās  muzejpedagoģiskajā nodarbībā  “Ludza senāk un tagad”, izzināja Ludzas vēsturi, pilsētas nozīmīgākos kultūrvēstures objektus un Ludzas novadpētniecības muzeja patstāvīgās ekspozīcijas, iepazina dažādas senas lietas un izspēlēja spēles.  Piedalījās izzinošā āra nodarbībā – pastaigā pa Ludzas vēsturisko centru.

2025.gada15.oktobrī Daugavpils teātrī 1.-7.klašu skolēni iejutās detektīvu lomās – skatoties jautru detektīvu visai ģimenei “Sarkanās mājas noslēpums”    pēc Andras Manfeldes grāmatas “Vai mamma mājās” motīviem. Iepazinām teātra mākslu un izbaudījām brīnišķīgu  izrādi, sirsnīgu, muzikālu, dziesmu un humora pilnu stāstu ar laimīgām beigām, par mammu, kura pēkšņi pazūd. Teātra   izrāde liek aizdomāties par ģimeni, tās vērtībām, mamma, tās vērtība man…..Kad mamma pazūd, ģimene sanāk kopā un ķeras pie izmeklēšanas. Meitas Anne un Aurēlija, tētis, opis, kurš mūždien kaut kur pazūd, abi bļēņdari kaķi un pat izmeklētājs japānis- meklē, kur pazudusi mamma.

2025.gada 28.oktobrī Latgales vēstniecībā “Gors” 8.-9.klašu skolēni iepazina leģendāro mūziklu “Klase”- stāstu par attiecībām starp pusaudžiem- jauniešiem no dažādām ģimenēm, kas pārstāv dažādus sabiedrības slāņus, bet kurus vieno mācības vienā klasē. Mūzikls “Klase” skaņdarbs elektroniskā un repa mūzikas stilā, kas parāda vienmēr aktuālo tēmu- skolēnu un skolēnu - skolotāju savstarpējās attiecības. “Klase” ir attiecību veidošanas skola, kur satiekas dažādi cilvēki, veidojas konflikti, jāmācās tos risināt. Iestudējums ļauj izbaudīt mūziku, deju, dejot rokenrolu ar skolotājiem, repot ar izrādes varoņiem Didzi un Andri, sajust Kriša un Annas mīlestību, varbūt pirmoreiz saprast, ka skumjām ir debess krāsa, ka sapņiem vajag spārnus, lai tos piepildītu…. Aicina apzināties savu vietu pasaulē, meklēt, šaubīties un apliecināt sevi! Mūzikls “Klase” vienkārši fantastisks! Gaismas efekti, mūzika, deja! Savstarpējās attiecības – kādām tām jābūt? Liek aizdomāties- kādi esam skolā? Mūzikls ļauj sadzirdēt sev aktuālo!

Kultūrizglītības programmas “Latvijas skolas soma” apmeklētie pasākumi deva iespēju skolēniem iepazīt kultūras mantojumu, arhitektūru, vizuālo mākslu, teātri, deju, vērtības – cieņu, pieņemšanu, neatlaidību, atbildību.

Sagatavoja Gaigalavas pamatskolas direktore Ināra Ūsīte

Lasīt tālāk: Programmas “Latvijas skolas soma ” aktivitātes Gaigalavas pamatskolā 2025./2026.mācību gada...

Detaļas

29 skatījumi

Gaigalavas pamatskolas skolēni iepazīst koksnes īpašības un

tās izmantošanas iespējas

Gaigalavas pamatskolas skolēni 2025.gada 29.oktobrī piedalījās Eiropas Sociālā fonda Plus projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” Asociācijas ”Latvijas koks” Biedrības (BDR)  norisēs “Kā iegūt termokoksni, un kādas ir tās īpašības?” (4.-6.klase) un “Koksnes blīvuma mērīšana un salīdzināšana dažādos koku paraugos ” (7.-9.klase)

Norise “Kā iegūt termokoksni un kādas ir tās īpašības” 4.-6.klašu skolēni eksperimentu veidā noteica  materiāla īpašības, pamatoja materiāla izmantošanu noteiktiem mērķiem, analizēja eksperimenta datus. Praktiski darbojoties, veica eksperimentu, kurā, karsējot koksni glicerīnā, ieguva termokoksni, noteica  materiāla (parastās un termokoksnes) īpašības, mitruma uzsūkšanos, cietību un trauslumu un analizēja  iegūtos datus, salīdzināja  īpašības un pamatoja  termokoksnes izmantošanas priekšrocības noteiktos apstākļos (piemēram, būvniecībā vai ārtelpās).  Paplašināja  izpratni par materiālu īpašībām un to izmantošanu. Skolēni pētīja videi draudzīgu materiālu – termokoksni, kas iegūta bezskābekļa vidē augstā temperatūrā bez kaitīgām vielām.

 Skolēni  iesaistījās diskusijā par koksnes izmantošanu un īpašību uzlabošanu. Skolēni grupās praktiski veica termokoksnes ieguvi, salīdzināja to ar parasto koksni, veica mērījumus un izdarīja secinājumus. Norise aktualizēja skolēnu pētniecisko domāšanu un izpratni par materiālu ilgtspējīgu izmantošanu, motivēja domāt par karjeras izvēli.

Norisē “Koksnes blīvuma mērīšana un salīdzināšana dažādos koku paraugos”  7.-9.klašu izglītojami diskusijā noskaidroja- kā atšķiras dažādu koku sugu koksnes blīvums,  paplašināja izpratni par jēdzienu “spiediens” un to rašanos ūdenī, izskaidroja spēka un blīvuma jēdzienu. Skolēni  grupās prognozēja un veica koksnes paraugu svēršanu, aprēķināja to tilpumu, izmantojot ūdens izspiešanas metodi, un aprēķināja blīvumu.

Norisēs iegūtās zināšanas skolēni izmantos mācoties dabaszinības, fiziku, domājot par ilgtspējīgu attīstību, izvēloties savu profesiju.

Sagatavoja Gaigalavas pamatskolas direktore Ināra Ūsīte

Lasīt tālāk: STEM projekts Iepazīstam koksni…….

Detaļas

4 skatījumi

Ķiploka piedzīvojumi

Gaigalavas pamatskolas pirmsskolas izglītības grupas (5.-6.gadīgie)bērni, 1.-2.klases skolēni apmeklēja Eiropas Savienības Sociālā fonda Plus projekta Nr.4.2.2.1/1/25/ I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” norisi dabaszinātņu mācību  jomā –  SIA REVIMA, Zeltiņi, Dubnas viensētas,  Turku pagasts, Līvānu novads nodarbību “Kiploka piedzīvojumi’. Mūsu grupu  sagaidīja Līvānu ķiploka sētas saimniece ar saimnieku. Iepazinām Līvānu ķiploka tapšanas vēsturi,  kas ir  ķiploki. Tie ir viengadīgi un daudzgadīgi. Tie tiek audzēti kā garšaugi, gan kā ārstniecības augi. Viņiem ir raksturīga asa, pikanta garša. Turpinājumā ar ķiploku sētas saimnieci izspēlējam kustību rotaļu par ķiploku- kā sēj, kā aug,  kā zied ķiploki. Bērniem ļoti patika šī rotaļa. Varējām apskatīt ražošanas telpu, kaltēšanas ēku. Kaltēšanas telpā varēja aptaustīt, paglaudīt ķiplokus. Kļuvām par “mazajiem dārzniekiem” stādījām  ķiplokus podiņos. Degustējām Līvānu ķiploka ražotos produktus- piecu veidu ‘Asumiņus”, piecu veidu ‘’Zaļās pastas” un tieši degustācijai gatavotus našķus-ķiploku konfektes. Līvānu ķiploks ir parūpējies par īstu garšu baudījumu jau ar gataviem  komplektiem, kuros apvienotas gan saldas, gan sāļas garšas. Nodarbības noslēgumā bija pārsteigums-dāvana, katram bērnam ķiploks ko iestādīt un rūpēties par to. Paldies Līvānu ķiploks saimniekiem par uzņemšanu, par izglītojošo ķiploka piedzīvojumu nodarbību.

Gaigalavas pamatskolas 1.-2.klases skolēni piedaloties norisē “Ķiploka piedzīvojumi” saimniecībā “Līvānu ķiploks” iepazinās ar ķiploka vēsturi, tā augšanas stāstu, ar kustību spēli mācoties izprast kā ķiploks aug, kādus ēdienus no tā gatavo, mācījās atšķirt ķiploku no sīpola, kādas vērtīgas vielas un vitamīni ir ķiplokā, kurš labāk garšo- sīpols vai ķiploks. Iepazinām ķiploka daudzveidīgās garšas, produktus, ko var pagatavot.  Podiņā katrs iestādīja savu pirmo ķiploku, lai arī mūsu dārzos vienmēr augtu veselīgi ķiploki. Izdzīvojām improvizētu pasaku stāstu “ķiploka piedzīvojumi”, katrs kļuva par “ķiploku detektīvu”- izspēlējot ķiploka augšanas procesu, nostiprinot zināšanas par apgūto- kā dzīvie organismi aug, attīstās un mainās. Ķiploks – vērtīgs augs mūsu visu veselībai!

pirmsskolas izglītības skolotāja Velta Melne

skolotāja Inese Bikovska

Detaļas

62 skatījumi

Izglītojošas nodarbības Daugavpils Bērnu un jauniešu centra “Jaunība” Inovāciju centrā  

Gaigalavas pamatskolas skolēni 2025.gada 14.oktobrī (8.-9.klase) un 15.oktobrī (1.-7.klase) Daugavpils Bērnu un jauniešu centra ”Jaunība” Inovāciju centrā apmeklēja Eiropas Savienības Sociālā fonda Plus projekta Nr.4.2.2.1/1/25/ I/001 “STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” norises dabaszinātņu mācību  jomā–

1.-3.klašu skolēni izglītojošajā  nodarbībā “Brīnumainā ķīmija”  - ieguva zināšanas par STEM, ķīmiju, mācījās eksperimentēt. Iesaistījās diskusijā par ķīmiju, kur tā radās un kādām vajadzībām to izmanto, kādas profesijas ir saistītas ar ķīmijas nozari. Veica eksperimentus ar dažādām pārtikas un ķīmiskām vielām, atklāja vielu fiziskās un ķīmiskās īpašības (šķīst, nešķist, sajaucas, nesajaucas). Ieinteresēti sekoja līdzi eksperimentu norisei – kāpēc tā notiek? Veica eksperimentu “Balona pūšana” (CO2) gāzes radīšana,” “Liesmas dzēšana” (demonstrēja nodarbības vadītāja), “Vulkāns”- diskusija kā radās vulkāns, kā var radīt mākslīgu vulkāna izvirdumu, kas iznāk no vulkāna ārā. Veicām eksperimentu “Lavas lampa”. Prieks, ka izdevās eksperimenti, iegūta prasme, kā pareizi un droši veikt eksperimentus.

4.-6.klašu skolēni izglītojošajā  nodarbībā ”Medicīnas nodarbība” piedalījās ar mērķi izpētīt cilvēka ķermeņa elpošanas, asinsrites sistēma fizioloģiskos parametrus, novērtēt savu veselības stāvokli, iegūt zināšanas, kā darbojas paša organisma sistēmas (elpošanas, gremošanas, asinsrites un balsta un kustību). Skolēni iesaistījās diskusijā – kas ir pulss, asinsspiediens, skābekļa daudzums asinīs? Kā to mēra? Par ko liecina šie vitālie rādītāji? Veicām praktiskus uzdevumus “Izmēri pulsu”- pulsa mērīšana sev 30 sekundēs. Diskutēja kā mainīsies pulss pēc dinamiskās pauzes? Pildīja dinamiskās pauzes vingrinājumu un mērija pulsu vēlreiz, salīdzināja mērījumus. Iegūtie mērījumi parādīja, ka cilvēkam pulss mainījās atšķirīgi, to ietekmē svars, dzimums, nodarbošanās ar sportu, emocijas.

7.-9.klašu skolēni izglītojošajā  nodarbībā ”Medicīnas nodarbība” piedalījās ar mērķi izpētīt cilvēka ķermeņa elpošanas, asinsrites sistēmas fizioloģiskos parametrus, asinsspiedienu, pulsu, elpošanas biežumu un skābekļa daudzumu asinīs, kā novērtēt savu veselības stāvokli. Nodarbības laikā iesaistījās diskusijā, kas ir medicīna un kāpēc tā nepieciešama, kā ir iespējams izmērīt pulsu, asinsspiedienu un skābekļa daudzumu  asinīs, par ko liecina šie rādītāji. Noskatījās video, kā pareizi jāmēra asinsspiediens, pulss un skābekļa daudzums asinīs. Darbojoties komandās- izmērīja katra komandas biedra asinsspiedienu, pulsu un skābekļa daudzumu asinīs, miera stāvoklī un pēc fiziskās slodzes (30 sekundes skrējiens), salīdzināja rezultātus ar citiem dalībniekiem, kā mainās pulss pēc fiziskām aktivitātēm. Skolēni zina, kāds ir viņiem asinsspiediens miera stāvoklī un kā viņš mainās pēc fiziskas slodzes. Skolēni secināja- pulss, asinsspiediens un skābekļa daudzums ir svarīgi fizioloģiskie rādītāji, ko var izmērīt pats cilvēks vai ārsts, lai gūtu secinājumus par cilvēka veselību.

1.-9.klašu skolēni iepazina Inovāciju centra interaktīvās ekspozīcijas, kas ļāva dziļāk izprast fiziku, ķīmiju, bioloģiju, dabas zinības un citas zinātnes, pasaules procesus vienkāršā veidā, mācoties eksperimentēt, pētīt, sasaistīt mācību saturu ar reālo dzīvi un digitālo vidi.

Skolotāji – Inese Bikovska, Dace Vasilevska, Lilita Brence, Jekaterina Marmiļova

Lasīt tālāk: STEM Daugavpils Inovāciju centrs

Detaļas

43 skatījumi

‘’Sarkanās mājas noslēpums’’ Daugavpils teātrī….. jautrs detektīvs visai ģimenei 

         Gaigalavas pamatskolas 1.-7.klašu skolēni Daugavpils teātrī iejutās detektīvu lomās – skatoties jautru detektīvu bērniem pēc Andras Manfeldes grāmatas “Vai mamma mājās ” motīviem. Izrādes varoņi ir brīnišķīga ģimene, kura ievākusies jaunā mājā. Ģimene notiek dažādas sadzīviskas lietas, bet, tā kā viņu ir daudz, visapkārt valda haoss un rodas dažādi pārkāpumi. Teātra apmeklējums sniedza iepazīt teātra mākslu un izbaudīt brīnišķīgu izrādi, sirsnīgu, muzikālu, dziesmu un humora pilnu stāstu ar laimīgām beigām, par mammu, kura pēkšņi pazūd. Teātra izrāde liek aizdomāties par ģimeni un tās vērtībām, mamma, tās vērtība man… Kad mamma pazūd, ģimene sanāk kopā un ķeras pie izmeklēšanas.  Meitas Anne un Aurēlija, tētis, opis, kurš mūždien kaut kur pazūd, abi blēņdari kaķi un pat izmeklētājs japānis – meklē atbildi – kur pazudusi mamma.

Skolēnu atsauksmes par teātri:

-Man patika kaķi, kas spēlējās

- Kā opis brauca ar velosipēdu.

- Ir labi, ka mūsu mammas nepazūd. Mājās ir kārtība.

-Man patika reperi.

-Opis ar humora izjūtu.

-Patika, ka mamma bija skaista, ar sarkaniem matiem.

- Meitene ūdenī ”iepeldēja “ skatītāju rindās.

- Bija super.

Kultūrizglītības programmas “Latvijas skolas soma” teātra jomā izrāde Daugavpils teātrī skolēniem deva iespēju satikties ar literārā darba varoņiem, stiprina vērtības- cieņu, pieņemšanu, neatlaidību, atbildību. Paldies!

Gaigalavas pamatskolas direktore Ināra Ūsīte

Lasīt tālāk: Skolas soma teātris Daugavpils

Detaļas

7 skatījumi